Novo Galo de Ouro - AA _ Ateliê Américas: Uruguai

Novo Galo de Ouro - AA _ Ateliê Américas: Uruguai - Eladio Dieste

Notas: [1] sugiro que abra as imagens em nova guia para melhor visualização, visto que são imagens grandes. Há também a opção de visualizar o pdf por completo dos desenhos da disciplina.

LINK DO PDF SOBRE MODELAGEM E MAQUETE: aqui .

LINK DO PDF DO SISTEMA: aqui .

LINK DO PDF DO 'NOVO GALO DE OURO', TRABALHO FINAL: aqui

Banner pessoal desenvolvido para a exposição da disciplina, projeto Novo Galo de Ouro

O Ateliê Américas é um grupo de pesquisa com desdobramentos no ensino com foco no estudo e na ampliação da conexão com a arquitetura, o urbanismo e o paisagismo desenvolvidos nas Américas, com especial foco nos países latinoamericanos.

A disciplina de projeto de arquitetura ministrada no curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Minas Gerais denominada Ateliê Américas dedica-se a estudar países da América Latina por meio da proposição de um exercício de projeto motivado por algum aspecto da cultura arquitetônica do local. Em 2017 iniciamos pelo Paraguai, com ênfase na construção com tijolos; passamos em 2018 pelo Equador, com uma intervenção no Centro Histórico de Quito; de 2019 a 2021 nos dedicamos a estudar a experiência de habitação social realizada em Lima, no Peru, denominada PREVI; em 2021 e 2022, tendo a Argentina como tema, estudamos a produção habitacional de pequena e média escala comandada predominantemente por arquitetos e organizada através do dispositivo do Fideicomiso. Em 2023 e 2024, Colômbia, os parques-biblioteca e as escolas públicas de Medellin foram motivadores para pensar sistemas ambientais para bibliotecas e escolas em regiões vulneráveis de Belo Horizonte.

No segundo semestre de 2024, concluído em fevereiro de 2025, o Ateliê Américas se dedica ao Uruguai.

URUGUAI

Tendo o Uruguai como país-tema, a disciplina estuda uma obra notável do arquiteto Eladio Dieste: a igreja Cristo Obrero, em Atlántida, construída em 1958 e Patrimônio da Humanidade desde 2021.

Três momentos definiram os trabalhos:

- o primeiro, do estudo da obra, aprofundando a compreensão dos seus sistemas espaciais e construtivos, dos materiais e dimensões, reconhecendo ideias estruturadoras e trazendo-as para alimentar novas proposições. Implica, para além da obra especificamente estudada, uma aproximação sensível a outra cultura e a outro território. Essa etapa se iniciou com duas ações, desenvolvidas por dois grupos: a modelagem tridimensional e a construção de uma maquete física da obra. Esse momento permitiu aprofundar a compreensão de suas lógicas construtivas com vistas a conceber outras estruturas e componentes para os projetos a realizar;

- o segundo, do exercício criativo em duplas, deslocando conceitos, conectando ideias, repropondo soluções conhecidas em novas aplicações para conceber coletivamente um SISTEMA CONSTRUTIVO — metaprojeto de elementos construtivos com potencial para criação de espaços de pequenos e grandes vãos — a ser utilizado para a elaboração de uma FAMÍLIA de projetos, reduzindo com isso a competição e estimulando a colaboração entre estudantes, em um projeto em que o sentido de autoria se redefine no esforço de criação coletiva do sistema.

- o terceiro, da elaboração, por cada estudante em exercício individual, de uma proposta de equipamento público em uma área vulnerável e com escassa presença de equipamentos públicos qualificados na região metropolitana de Belo Horizonte, partindo do sistema previamente elaborado em grupo. O Mapa da Desigualdade do município foi uma ferramenta de auxílio nessa definição, de modo a pensar um equipamento público que pudesse agregar um sentido infraestrutural, ordenando o território, articulando parcialmente a mobilidade, induzindo novos usos públicos e abertos associados a espaços de educação, lazer, cultura.

O conjunto do conteúdo desenvolvido nesses três momentos é o que se apresenta nessa exposição, produzida coletivamente, escolhendo o local, reeditando uma estratégia gráfica e de apresentação desenvolvida em semestres anteriores, reaproveitando o suporte expográfico e elaborando todo o material gráfico a partir de uma consistente autoorganização de equipes de produção de conteúdo e montagem.

Estudo de obra, exercício criativo e comunicação integram-se para estruturar um processo pedagógico que vai do concreto da obra estudada ao abstrato das ideias ali identificadas, e em seguida, do genérico do sistema construtivo ao específico do lugar e do tema escolhidos. Esse esforço procura superar a lógica de ensino de projeto baseada na orientação individual, no desenho do objeto e na mera resolução de problemas previamente apresentados pelo professor, almejando ampliar a capacidade crítica para a identificação e formulação de questões de projeto, e a autonomia para elaborar e comunicar as suas diversas soluções.

Carlos Alberto Maciel, Professor

Fevereiro de 2025

Etapa 1 - Estudo da obra

Banner sobre o Eladio, a modelagem e a maquete para a exposição da disciplina

(vou atualizar ele assim que eu tiver a versão correta)

Nessa etapa eu fiz parte da montagem da maquete, desenvolvida com lógicas produtivas próprias para reproduzir espacialidades e volume próximos do projeto original. Feitam utilizando diversos materias, madeira balsa, papel paraná, palitos, barbante. Além disso, utilizamos corte a laser para produzir a vida de bordo que funcionaria como gabarito para as paredes curvas, e até água quente para o amolecimento da madeira para gerar algumas curvaturas.

Etapa 2 - Sistema

Banner do sistema para a exposição da disciplina

Nessa momento da disciplina, eu participei efetivamente da elaboração da parte de Vedações e Estrutura, o objetiva racionalizar a obra, reinterpretar seus componentes para serem aplicados em contextos diversos de uso urbano. Foram desenvolvidos: paredes estruturais, vedações não-estruturais, pilares, vigas, estruturas para escadas e etc.

Etapa 3 - Aplicação do sistema em projeto alocado em contexto de fragilidade social

(banner desenvolvido nessa etapa é o primeiro do post)

Algumas imagens do projeto final.